9月1日下午，联合学院召开中英教学交流会。学校本科生院副院长王国成，学院院长刘国枝，联合学院中英双方全体教师，材料科学与工程、电子信息工程、软件工程专业相关教师参加会议。会议由学院副院长高云主持。

交流会上，曼城大教授、联合学院英方副院长Hong Li介绍了学院成立的历史背景、中英双方联合制定培养方案及教学运行和管理情况，并表示曼城大将全力支持联合学院的建设，对联合学院的未来充满信心。

电信专业英方教师James Robert Wingham以《专业实践》课程为例，结合曼城大的教师教学管理制度，分享作为课程负责人的角色内容和责任，包含对教学内容、教学资源准备、教学考试的设定和评估模式的确定，所有内容需要在英方Moodle学习系统里设定和展示。James强调，“We are responsible for organising and running everything，so the student can focus on thematerial and enjoy the unit”。

材料专业英方教师Gunnar Olsen以“数字化增强学、教、评”为主题，分享在联合学院的教学经验，演示教师和学生如何在课堂/研讨会上更加高效地利用Moodle系统以及其他电子化软件辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。Gunnar表示，与传统的学习方式相比，这种以学生为中心，数字化教学手段相结合的方式更适应现代化教学的发展趋势，受到了学生们的热烈欢迎。

软工专业英方教师Naomi Adel结合她在曼城大和联合学院的教学经验，介绍师生应如何利用曼城大的教学平台，重点介绍教师应如何鼓励学生进行自主学习和协作学习，同时也应关注学生的就业规划、心理健康、运动、社区等多方面信息，以全方位提升学生的学习与生活体验。

陈学琴副教授结合在联合学院讲授工程力学课程的经验，重点探讨形成性评估。她指出，这样的评估方式旨在更加有效地检测学生的阶段水平，真正培养学生的自主学习能力，不仅有助于课程构建，也有助于教学指导和学生学习。

交流会最后，高云副院长作总结发言，希望各位专业教师加强交流，互相借鉴与学习，以进一步改善与提升学生学习体验，提高教育教学水平，共同推动学院教学水平的高质量发展。

（审稿：陈红灿  高云）